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容声电冰箱电路图_容声电冰箱电路图讲解
ysladmin 2024-06-13 人已围观
简介容声电冰箱电路图_容声电冰箱电路图讲解 现在,请允许我来为大家详细解释一下容声电冰箱电路图的问题,希望我的回答能够帮助到大家。关于容声电冰箱电路图的讨论,我们正式开始。1.请问这冰箱三角PTC启动器怎么接线?电容接线和压缩机接线
现在,请允许我来为大家详细解释一下容声电冰箱电路图的问题,希望我的回答能够帮助到大家。关于容声电冰箱电路图的讨论,我们正式开始。
1.请问这冰箱三角PTC启动器怎么接线?电容接线和压缩机接线电路
2.求助容声冰箱容声BCD-636WD11HPA 保鲜仓的灯闪烁(一闪一闪) 开久了不亮,有什么办法可以解决?急切等回复
3.冰箱压缩机启动电路
4.(1)电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的,冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的,即开冰箱门时
5.根据电冰箱制冷系统原理绘出控制系统方框图
请问这冰箱三角PTC启动器怎么接线?电容接线和压缩机接线电路
冰箱三角PTC启动器揭发如下:将启动器压到压机的接线端里。
电源线的一根接到与压机运行端对应的启动器的接线柱子上。
将电源线的一根接到与压机运行端对应的启动器的接线柱子上。
PTC启动器,经制陶工艺制成,正温度系数热敏电阻是由钛酸钡掺合微量稀土元素。由这种正温度系数的热敏电阻组成的启动器,是一种半导体晶格结构PTC是“正温度系数”(Positive Temperature Coefficient)的英文缩写就是PTC启动。
求助容声冰箱容声BCD-636WD11HPA 保鲜仓的灯闪烁(一闪一闪) 开久了不亮,有什么办法可以解决?急切等回复
(1)由题意可知:灯和压缩机是并联关系,且各自的支路有一个开关控制,干路上没有开关.电路图如下:
(2)灯泡接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故.既能控制灯泡,又能更安全.
安装安全用电原则,上孔接地线、左孔接零线、右孔接火线.如图所示:
冰箱压缩机启动电路
在冷藏室后壁靠下方的部位,有一个能够释放红光、蓝光、黄光三种颜色单色光并能复合成七彩光的LED光养鲜装置,光线主要对果菜抽屉中存放的新鲜水果、蔬菜进行照射。
这是光合养鲜装置,是不定时开放的,关门后,开一定时间就关闭了,所以说,这不是故障,是正常的,不必担心。
(1)电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的,冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的,即开冰箱门时
运行电容是与线圈串联的,而ptC与电容并联是在电机启动时用,pTC在冷态时电阻很小,左边线圈相当于直接接入电路,电流通过时PTC发热,电阻变大电流变小启动完成,此时与PTC并联的电容相当于运行电容(PTC热态电阻很大,可以忽略)电路是没有问题的。
但图中的启动器是不对的,那只是一个热保护器,在电机电流过大时自动断开(过一会儿会自动复位)
根据电冰箱制冷系统原理绘出控制系统方框图
(1)由题意可知:灯和压缩机是并联关系,且电动压缩机与温控开关串联,照明灯泡与门控开关串联,如下图所示:
(2)根据电流流向法,先串联电池,从正极出发依次串联开关S1、灯泡L1、开关S2回到负极,把灯泡L2的左端与灯泡L1的左端相连、灯泡L2的右端和开关S1的右端相连即可,如下图所示:
电冰箱制冷系统原理绘控制系统方框图如下:制冷系统是一种利用外界能量使热量从温度较高的物质(或环境)转移到温度较低的物质(或环境)的系统。它的工作原理通过状态变化,进行热量交换。
制冷系统一般是由制冷剂、压缩机、冷凝器、膨胀阀和蒸发器组成,它可分为蒸气制冷系统、空气制冷系统和热电制冷系统。
扩展资料:
电冰箱制冷原理:
单级蒸汽压缩制冷系统,是由制冷压缩机、冷凝器、节流阀和蒸发器四个基本部件组成。它们之间用管道依次连接,形成一个密闭的系统,制冷剂在系统中不断地循环流动,发生状态变化,与外界进行热量交换。
液体制冷剂在蒸发器中吸收被冷却的物体热量之后,汽化成低温低压的蒸汽、被压缩机吸入、压缩成高压高温的蒸汽后排入冷凝器、在冷凝器中向冷却介质(水或空气)放热,冷凝为高压液体、经节流阀节流为低压低温的制冷剂、再次进入蒸发器吸热汽化,达到循环制冷的目的。
这样,制冷剂在系统中经过压缩、冷凝、节流、蒸发四个基本过程完成一个制冷循环。在制冷系统中,蒸发器、冷凝器、压缩机和节流阀是制冷系统中必不可少的四大件,这当中蒸发器是输送冷量的设备。制冷剂在其中吸收被冷却物体的热量实现制冷。
实际制冷系统中,除上述四大件之外,常常有一些辅助设备,如电磁阀、分配器、干燥器、集热器、易熔塞、压力控制器等部件组成,它们是为了提高运行的经济性,可靠性和安全性而设置的。
好了,关于“容声电冰箱电路图”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“容声电冰箱电路图”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。